Урок №1: «Основные ритмические единицы и чередование рифм»
Римическая единица — в стихотворной речи закономерно повторяющиеся речевые отрезки.
К основным ритмическим единицам в стихосложении относятся:
Ритмическая единица 1-го уровня — СЛОГ.
Ве-тер, ду-ет, зве-рем, во-ет
В русском языке слоги произносятся примерно с одинаковой скоростью.
Ритмическая единица 2-го уровня — СТОПА, обусловленная чередованием
ударных и безударных слогов.
Пример:
строчка «ветер дует, зверем воет» ритмически запишется /- /- /- /- («/» — ударный, «-» — безударный слог). 4 стопы
В этой строчке стопа будет /- из двух слогов, первый ударный.
Ритмическая единица 3-го уровня — СТРОКА.
Это наиболее важная ритмическая единица, имеющая наибольшее самостоятельное значение.
Значение строки обусловлено тем, что самостоятельной единицей речи является не слог, не даже слово, а ФРАЗА.
Человек говорит не слогами, не словами, а фразами.
Разбиение на строки особенно важно, потому что без него сложно правильно построить речевое прочтение стихотворения.
Кроме того, разбиение на строки обогащает саму ритмику стиха.
Пример строки: Буря мглою небо кроет
Ритмическая единица следующего уровня — это СТРОФА.
Она состоит из нескольких строк, связанных определенными ритмическими и/или звуковыми соотношениями.
Наиболее обычна строфа из 4 строк:
«Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя.
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя.»
(А.С. Пушкин).
Итак:
из слогов составляются строки
из строк собираются строфы
из строф образуются стихотворения
_________________________________
Обратим внимание на чередование рифм.
В данном примере первая строка рифмуется с третьей, а вторая с 4-ой.
Такая рифмовка строк называется- чередующаяся, наиболее распространена (длина строк при этом не обязательно чередуется, строки могут иметь и однотипное окончание).
Вторая по использованию в стихосложении — смежная рифмовка:
«Его пример другим наука,
Но боже мой какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь…»
(А.С. Пушкин)
В данном примере первая строка рифмуется со второй, а третья с четвертой.
Третья схема — опоясывающая рифма.
«Какое низкое коварство —
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство.»
(А.С. Пушкин)
Обратите внимание, что в данном четверостишии первая строка рифмуется с четвертой, а вторая с третьей.
Существуют и другие строфы, но наиболее распространены именно эти.
Задание на дом:
Ознакомьтесь с творчеством М.Ю. Лермонтова
- В выбранном стихотворении выделите все слоги зеленым карандашом (круглой скобкой снизу) и расставьте ударения.
- Для первого четверостишья сделайте ритмический рисунок.
- Из скольки слогов состоит стопа в первой строчке стихотворения? Какой слог ударный? Сколько стоп в этой строке?
- То же самое сделать для второй, третьей и четвертой строки.
- Подчеркните во всем стихотворении ВСЕ строки красным карандашом.
- Выделите скобками все строфы
- Найдите стихотворения М.Ю. Лермонтова с различным чередованием рифм
Ваши ответы присылайте на нашу почту post@detkiss.com
